「学习日语」日语口语课堂怎样才能有趣-友达日语学习中心

画面清晰，生动活泼，配有原版日语配音，更容易将学生带入日语情境，鼓励学生感受日语。今天小编主要给大家分享日语口语课堂怎样才能有趣，希望对你们有帮助!

一、利用活动来鼓励学生说日语

(1)每节课进行日语交流

每节课的前两分钟是学生和老师相互交流的时间。学生可以互相询问对方情况，就教师感兴趣的话题展开讨论，或者表达自己对某些事情的态度和观点。

学生对他人表现出极大的好奇心，所以他们都急于去采访同学或接受被别人采访。在一个相对自由的环境中，学生们练习了许多他们学过的功能句型，同时，将所学的日语知识应用到实际的交流中，培养了说日语和听日语的能力。

(2)每堂课的日语值日报告

每节课的日语值日报告也是学生展示和运用日语的有效途径之一。学生可以选择双语报纸上的材料向大家介绍或介绍自己的生活和基本信息，与大家分享自己的知识，然后问一两个问题来测试别人的听力效果。该活动为学生搭建了一个展示知识和能力的平台，锻炼了学生的语言表达能力。

二、利用原创动画，激发学习口语的兴趣

除了利用教材中有限的资源外，市场上大量的原版动画也是很好的辅助教学资源。画面清晰，生动活泼，配有原版日语配音，更容易将学生带入日语情境，鼓励学生感受日语，配以动作、情境积极理解日语。

在使用中，可以变换各种方式，在不同的教学环节中使用，达到不同的效果，使学生在学习正式日语的同时，能够感受和学习日常生活中许多简单、非正式的日语表达，贴近生活实际，增强学生学习日语的欲望，有效提高教学效果。

作为日语教师，要抓住学生学习日语的关键时期，给予学生正确的指导和支持，让学生在活动中通过感知、体验、实践、参与、合作等方式进行学习，将形象思维与抽象思维相结合，提高学生的日语口语能力。

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「学习日语」日语口语课堂怎样才能有趣