「日语学习」如何提高孩子的日语阅读能力-友达日语学习中心

在课堂教学中，日语教师应积极引导学生从文本信息中提取信息和思想，理解态度和评价等。今天小编主要给大家分享如何提高孩子的日语阅读能力，希望对你们有帮助!

创新日语阅读教学策略

在新课程改革的背景下，日语教师应根据学生和不同年级学生的感受，创新日语阅读教学策略。可以实施互动式教学策略。在日语教师与学生的互动中，这种策略可以最大限度地激发学生的阅读兴趣，活跃气氛，协调师生关系。

在课堂导入环节，日语教师首先通过播放录音和多媒体展示介绍日语阅读文本，以激发学生的阅读兴趣。然后把问题显示在电子白板上，让学生边看问题边阅读。

在日语教师和学生的互动中，学生可以理解课文中的单词和短语的意思。日语教师可以设计问题，引导学生更深入阅读，思考和体会。

拓宽日语阅读教学渠道

与语文阅读一样，日语阅读也需要学生进行大量的课外阅读训练，因此，日语教师应充分利用课内外两大阅读渠道。当然，首先是日语教师应该以课堂为主体，运用课文教学来培养学生的阅读能力。

在课堂教学中，日语教师应积极引导学生从文本信息中提取信息和思想，理解态度和评价等。另一方面，日语教师应该引导和指导学生正确使用参考书和网络。

当然，在课堂上依靠日语阅读教学来帮助学生养成良好的阅读习惯和培养阅读能力是远远不够的，日语教师应该积极引导学生做大量的课外阅读。

一方面，可以读一些简单的，有插图的日语书，另一方面，可以听一些生动的日语故事。通过课堂阅读与课外阅读相结合，在课堂教学中获得的阅读方法和阅读技能在课外阅读中得到进一步的巩固和提高，阅读能力也会逐步提高。

没有什么是可以一蹴而就的，日语教师培养学生的阅读能力是一个渐进的过程。日语教师在激发小学生学习兴趣的前提下，培养他们养成良好的阅读习惯，进而培养他们的阅读技能。

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「日语学习」如何提高孩子的日语阅读能力