综合口语中考生获取信息的来源有很多，既可以从阅读中获得答题信息，也需要结合听力部分的内容来综合后解答。下面就来说说 口语笔记怎么做，千万别错过。口语笔记怎么做1
综合口语中考生获取信息的来源有很多，既可以从阅读中获得答题信息，也需要结合听力部分的内容来综合后解答。下面就来说说 口语笔记怎么做，千万别错过。
口语笔记怎么做
1.独立口语笔记
在这里建议大家在做笔记时从以下三个方面进行记录：topic主旨、sub-points or supporting details分论点、signal words or transitions信号词。
2.综合口语笔记
建议大家在做这部分笔记时无论是阅读部分还是听力部分，都从主题topic、事例example、信号词transitions这三面来把握。
除了要提高对信号词的敏感度，在平常学习时也要有目的地多积累储备一些信号词，因为这些词的正确使用不仅可以使你的口语表达更有条理、更加连贯，而且运用在写作中也可以起到同样的作用，何乐而不为呢?
口语记笔记要点分析
1、抓关键定义、概念
这是整个学术类场景考题的核心和灵魂。要是这几个概念都没有听出来，即使记下再多的细节信息都没有用，因为你到头说了很多但是还是不知道自己要证明什么。整个音频播放过程中，核心概念有很多次的重复，所有考生第一次没有清楚也没有必要过分紧张。
2、抓结构
一般的学术类场景都是亮出一个或者几个关键话题，或者观点之后，紧接着一个证明的过程，只不过有时候举出一个例子，有时为了说理更加容易被人理解用两个例子，或者是两个正面的例子，或者一正一反的两个例子。不管结构如何，总的一般是先观点后举例的这样一个结构。考生在理解了这一点之后就可以在做笔记的时候有意识的做到观点一段，然后一个事例一段。这样到时候在陈述阶段，就会有条不紊。
3、微观上如何做笔记
两点：相关性;跳跃性。 相关性就是作出来的笔记单词与单词之间的关系明晰度的底线是自己在说的时候可以轻松辨识;跳跃性是指所记下的单个单词串在一起可以最大限度的覆盖音频文件中播放的内容。只有把握了这两“性”，才能既又速度又有准度。在这里我给考试的建议是：要做到相关性一定要善用标点符号;而加强跳跃性则要求考生尽量在笔记中记下名词， 形容词甚至动词这样的关键实词。
口语笔记记录攻略
一、记笔记的意义:
1、新 考试允许考生在读、听的同时做笔记。
2、笔记帮考生准确回忆关键信息→保证考生马上能复述信息。
3、笔记记得越详细，题目就会答得越好。
二、笔记的质量:
【学员问题】: 在 Task3-6 中，听力笔记记不下那么多。
【解决方案】: 1、记笔记不是听写!不要企图把 100%单词都记下来!
2、记笔记不求多，只求精!抓关键词：主题、观点、细节、原因、例子、专用名词、概念、人名、事件、时、地、数、形容词、连接词。
三、如何权衡听与记:
【学员问题】: 口语中的听力内容记不下来,无答案可记。
【解决方案】: 1、错!必有答题要点可记。2、应提高自身听力!
【学员问题】: 记笔记要点记不全,主要是因为听了记下笔记的过程中,把后面的内容听掉了,听漏了。
【解决方案】: 1、记听力笔记时要专注。2、以倾听、想象、理解为主、以记笔记为辅。
四、记笔记的原则:
【学员问题】: 笔记记得速度不够，所记下的点不全。
【解决方案】:
1、记笔记要按序：要按读、听材料的内容出现顺序记关键信息。
2、记笔记要简化：最好的笔记系统是你自己独创的，别总用日文记，因为日文单词的字母可能比较多。
3、尽可能多用一笔汉字、缩略、符号、图画、箭头、线条来记。
4、碰到生词，按你猜的拼写记录。这样做并不会影响整个内容!手头利索，听到哪儿，记到哪儿，避免欠债。
5、记笔记可潦草：乱点没关系,只要你自己认识就好了，平时要多多练习。
五、笔记练习:
利用音频文件做《新 口语讲义》听力、笔记练习题。
六、日文对话的听记、研读、朗读训练
听记、研读、朗读以下三个新 对话的功效：
1、帮助学生初步感受新 口语考试听力对话的校园生活话题和风格。
2、帮助学生初步体验记 口语考试听力对话的笔记的方法。
3、帮助学生建立起今后听懂新 口语考试听力对话的信心。
4、局部地、零星地纠正学生的错误的语音和语调。
5、提高学生的日语流利程度、培养并强化他们的语感。
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