「日语学习」谈谈口语中的表达速度-友达日语学习中心

很多考生容易在口语考试中紧张，于是口语说的非常之快又会出现卡壳的情况，下面小编为大家带来了谈谈口语中的表达速度及相关内容，供大家参考。

「日语学习」谈谈口语中的表达速度

谈谈口语中的表达速度

应该用什么语速?能脱口而出自然好，但很多时候考生是要想一下才开口的。

边说边组织语言也是可以的，所以，放缓语速能帮助你组织语言、控制情绪，你的讲话也能给人一种沉着有序的印象。

很多人认为语速快就是流利。在语言清晰的情况下，这种说法是可以成立，但很多日语使用者发现，很多时候两者不可兼得。

为追求流利的印象而牺牲思考时间和语言的清晰是不划算的。另外，保持语速和音调的均匀也是很重要的，忽快忽慢、忽高忽低都太过戏剧性，应避免。

发音不好，怎么办?所谓发音不好，指的是发音不够标准。其实所谓的标准，是个相对概念。大多数上海人、广东人讲的普通话不同于北京人讲的普通话，但他们讲的依然是普通话。

同样，谁也不会期待你一开口就是bbcenglish，更何况听者都是依据你的整体表述，即上下文中去理解或干脆去猜你的意思。

所以，只要你留下给人猜想的空间，考官绝不会因为你某些发音的含混而打断你。

是否日式发音比日式发音更受欢迎?其实不然，只要你说的是日语，考官并不怎么管你的发音，因为考官不仅仅是人，还有其他地方的人，他们的发音也不一定是日式的。

其实，只要你的口音不太影响理解，就不会影响考官评分，记住，发音清晰与否是评分的主要标准。

怎么提高听力技巧

1. 词汇

词汇这个部分基本的基础词汇大家都没啥问题，section 1 — section 2的词汇大家应该都什么问题。

真正要积累单词的部分是section4，我们都知道section 4考察的比较多的是学术场景，学术词汇更是千奇百怪。

所以考生在考试时不一定能够迅速的反映出该词汇的对应拼写或者根本就不知道这个词，所以我们要记忆和积累一些学术词汇。

的同时，也要熟悉它们的读音，不能只记不知道咋读，读的过程中注意一下英音。

2. 练习读题速度

为什么说读题速度很重要，因为在听力考试中，不管哪一种题型，前提都是要尽可能多的读题干，熟悉选项大致意思。

再在听的过程中注意听力内容，及时反应题目与题干的关系，说起来简单，练习起来是需要大家切切实实没听懂的地方就要反复听的。

因为这一因素也是决定我们能否把握住题目的关键，读题速度加上理解速度，综合起来，才能更宏观的去把握题目，不至于死盯着一个单词，一句话去看。

3. 听音速记

这种练习方法是决定大家能否听的明白，并且又拼写正确的一个练习方法。比如遇到文字填空题，填1个词还是2个词、3个词，听的明白，写错了，那还是无用功。

所以这就决定了同学们在平时做练习，练习边听边记的过程中，不仅要训练听明白，还要写正确。

在section 3和section 4的题型中，大篇幅的文字类填空题出现频率比较高，所以这一能力是决定同学们能否夺取高分的关键。

4. 练习同义替换的敏感度

关于这一点，是提醒同学们养成一个“宏观思维”，即不要看着一个词就觉得它一定是会说出原词，或者根据题干把题干读出来，section 1和section 2会有少许这种情况。

但更多的是题目里会说一些相近的表达或短语，不会直接告诉你答案;更或者前面说很多干扰你的废话或者说一大段之后又否定，这些伎俩同学们要注意。

平时练习就要敏感起来，宏观把握，不守株待兔。

阅读填空题做题技巧

一.短文全文大意的帮助

首先把短文的全文迅速通读一遍，掌握大意。不要在没有掌握全文大意的情况下立即做题，看一句填一句。

虽然短文的词数不多，但作为一篇文章，总有一定的主体思想，句与句之间意思上是相连的，整篇短文就是一个有机的整体。

通读全文，有利于掌握文章的逻辑思维，顺着思路选词来填，就比较容易做对了。许多考生往往不先通读短文全文，上来就匆忙去找词填空。

看似快，实际上选词时看来看去，思前想后，犹豫不决，不知选哪个才对，反而大大减慢了速度。

二.利用信号词来定位和定词

归纳填空题的形式为一篇短文，文中有若干个空，要求考生在其中填词。空格前后往往会有信号词，我们可以借助之在原文中定位。

再在所定位部位的附近范围内找出该采用的原文原词(对于1)或断定该填的单词表中的同义词(对于2)。

不少情况下，在空格前和后的信号词，相对应地也是出现在原文中正确的词的前和后的，前后信号词的“夹击”下，更方便我们选对词了。

所以信号词技巧也仍然是这种题的重要技巧。

三.空格前后的上下文的帮助

空格肯定是处于句子中的，亦即所谓空格无非是一个句子抽掉了其中的某个词(语)所形成的。

因此，在整篇短文大意的大背景下，再考虑空格前后的上下文意思，然后将在1或2中备选的数个词(语)进行比对，就不难确定该填入哪个了。

空格前后上下文的意义与全篇短文主体思想的结合分析，在决定选词上尤为重要，注意运用这点，能使我们做题快许多。

四.语法知识的帮助

一些基本的语法知识对于我们确定词性范围甚或选定具体的词都有直截了当的决定作用，又简单又快。

空格前后的词往往都提示了空格中的词是何种词性，是否比较级，谓语或非谓语，单数还是复数，及物动词或不及物动词，等等。

例如，空格之前是a的话，表明空格该填的是个可数名词的单数形式，而且该名词的发音是以辅音音标开头的(否则，空格前的a就该是an了)。

上面的几种方法技巧若能够熟练掌握，并能在做题时灵活机动地运用，一般都可以收到满意的效果。

尤其是对于2，往往就用一、三、四的方法，而不用去看原文，都能填对相当数量的空格，甚至全部空格。

因为2是题目提供了一个单词表让你从中选，表中的单词范围毕竟比原文的小多了，加上一、三两法篇章和句子意义逻辑上的筛选。

以及方法四语法逻辑上的筛选，三重过滤之下，很容易就能断定某些空格该有的词。

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