「学习日语」学习日语口语心得

口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。下面小编为大家带来了学习日语口语心得及相关内容，供大家参考。

学习日语口语心得

自信地说，不自卑

不管是做什么，都要有自信。学习日语也是一样的，有自信，才会敢于启齿(一般自卑的人，都是扭扭捏捏的不敢说)，。实，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为他们不怕难堪，不怕犯错。

对于性格外向活泼的人，做到这点不难;但若是内向羞涩的人，最好就是逼自己一把，不逼自己一下永远不知道自己有多强大，是吧。有了自信，日积月累，胆量大了，口语也有了进步!

要有计划，不盲目

另外，有了自信的心态，也要善于计划，不要空有目标但是没计划，也不要盲目的背单词、背语法……虽说，没有计划，也是可以提高的，但是提高会很缓慢，时间长了或许自己看不到成效便心灰意冷了。所以，制定一个日语口语学习计划，坚持按照计划来练习，才能更快地进步，效果也明显很多，当达到一个阶段性目标，你会很高兴，会下更多的精力学下去。

坚持学习，不间断

有些人(特别是上班族)有练好口语的愿望，但是总觉得自己没时间，总给自己找借口说我很忙。这里告诫大家：想学好日语，就不要找任何借口!我觉得，时间是挤出来的，时间多有时间多的学法，时间少有时间少的学法。时间多，就花多点时间去泡，时间少就见缝插针地学。比如坐公交时练听力，工作之余翻翻词典看看日语新闻，说实话，我不相信有人能忙到一天到晚连一个小时都挤不出来!

日语口语培训学习心得

1、工作态度

这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充满希望。外教轮流给我们上课，每一节课他们都认真教学，丝毫看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。

我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到日语知识，更能学习到对生活的热爱。

2、教师基本功学习

要想成为一名优秀的教师，基本功是非常重要的，通过这次培训，我更加认识到了这一点，在今后的生活中，我要通过各种方式来学习简笔画，让自己的绘画能力和手工制作能力得到进一步的提高。

3、教师知识储备

作为一名日语教师，不仅要学习日语方面的知识，其他方面的知识也要适当的涉猎，在培训当中，外教们教学“运动”这一方面时，我就觉得学起来比较费力，因为在日常生活中，我对篮球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它们的规则，就更别提在日语中的学习了。所以教师在知识方面不仅要专业化，更要全面化。做一个“全才”比作一个“专才”对教师来说更为适合。

我想我要把这次在培训中学到的知识带回到我的课堂教学中去，让我的学生也能体会到学习日语的乐趣。日语教日语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量的说日语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说日语的欲望，并提高学生学习日语的兴趣。

教师从一开始就只用日语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、 模型、配以手势、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全日文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。

听力理解力提高了，开口说日语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说日语，用日语教日语。

如何学习日语口语

第一、看日语电影

用看日语电影来练习口语与听力是个好办法。要了解电影情节你其实并不需要很清楚的知道每个单词，但附上日语对白的话能帮助你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影要选你比较能够理解的。对白比较短的电影是不错的，因为它能给你足够的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。

第二、听日文歌

听日文歌学习日语是很有趣。下次你可以尝试在卡拉OK或在自己家唱日文歌。当你在和别人用日语对话时注入一些感情的话会有助于别人更好地理解你。听的同时可以培养自己对日语的感觉也就是语感。刚开始不要太在于能听懂多少单词。网上很多地方可以下载到免费的日文歌曲，好好利用这些资源。

第三、多阅读一些原版日文小说

阅读对于扩大词汇量是一个很不错的方法。试着读一些短篇小说，这些小说都由短的篇章组成，对于学习语言是很有帮助的。你不需要完全理解文章中的每一个单词，了解大概意思就可以了。把你不懂的单词划上线，然后根据上下文来猜这些词的意思。

之后，你再可以查查字典看这些词是什么意思，看你猜的对不对。此外，也可以使用分级读物，里面的问题可以测试你的阅读能力。许多日语网有日文小说频道，大家可以经常去看看，根据自己的水平来选择小说的难度，不要一开始就读那些很难的。

第四、经常去参加日语角

日语角在中国很流行。像书店、公园都有免费的日语角可以参加。不要太害羞，要大胆的参与，多问问题。认识那些和你一样对学习日语感兴趣的人。很多人都感觉到日语角没话说，那么在你去参加日语角之前，你可以先找一些相关的话题，想想今天要说什么，这样更有利于你的锻炼。

第五、利用互联网

互联网是一项伟大的发明，它已经大大改变了我们的生活方式。互联网使我们可以在线读报，随时跟别人聊天，如果不运用互联网来学习的话那将是一个很大的浪费。现在网上也有很多资源，大家可以好好去利用。许多网站就是免费给大家提供很多日语学习的资源，好好利用起来哦。

第六、阅读日文报纸

有很多报纸为我们提供了丰富有趣、各式各样的内容。比如FT金融时报、纽约时报，还有我们国内的21世纪日文报等等，大家都很容易找到这些报纸的!

日语口语学习心得体会

心态篇

这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上日语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。

对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是日语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

语音篇

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。日语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听日本歌手的抒情歌曲。

至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

背诵篇

这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

背诵的作用大家不能小看，这是日语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正日语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。

很多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自己)。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。 [1][2][3][4]文章来源：0s.net.cn

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第二，弄清日文的思维习惯，跟着逻辑走。背篇章的时候大家会发现第一、两句话基本都能概括整段的意思，这就是所谓的主题句。下面的都是一些解释、例证。最后的一句可能再作一个小小的总结。日文的这种行文习惯与中文的松散形式很不同，大家要习惯这种方式，并在讲话以及写作时按照这样的一种逻辑方式进行思考。

第三，回想课文的精彩语句，跟着记忆走。背完一篇要经常温习，至少要自己尝试使用这篇中你认为有价值的表达方式。但是，切记：一定要忠实原文，不能按照自己的方式随意篡改，多一个冠词，换一个介词，就会搞得面目全非。

第四，忘记课文中的内容与结构，跟着感觉走。这个阶段试着用自己的语言重组文章。因为加入了自己的理解，所以很容易记住文章的精华部分。并且每次重组完后要再对照一下原文，看看自己还有什么欠缺。

总之，地道的表达始于背诵。输入的多，输入精准，输出才可能有数量、有质量。