「日语四级」日语四级作文怎么快速提高

大学生活也过了不久了。是时候考虑把日语四级证拿到手，虽然一张证书不能足够的表达日语水平，但是一张日语四级证对于以后的找工作还是有大大的帮助，接下来小编告诉你日语四级作文怎么快速提高。

日语四级作文怎么快速提高：

根据不同体裁确定写作方法

我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式：

议论文;要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样;不能做合格的大学生，会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结伦)。

说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从方面(德智体)来说明合格大学生的必要性。

描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。

确定主题句

通过审题，我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成日语。

确保文章条理清楚

保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。就拿上例Good health 来说，第一段保持正反面要清楚救应这样写：正面(With good health ,we can…)，反面(Without good health ,we can do nothing .We can’t do…)

保证作文符合字数要求的十二句作文法

考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

我们知道，四级作文都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十多个词，就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

日语四级作文怎么备考：

1、基本正确

四、六级考生的最大问题不是写得太简单,而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型,只要使用得基本正确,也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类:语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括:时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。

2、丰富多变

基础较好的同学,要想取得四、六级写作高分,应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好

不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如:think可以替换为reckon, assume,

argue等词。如果想不到同、近义词,可以使用上义词进行替换。此外,句型也应富于变化,不要拘泥于主谓宾句型,可以使用主系表、过去分词和现在分词短

语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。

四级作文如果量化成句数,只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以短句为主,长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子,不能全篇都是5、6个词的短句。同时,全文应有一定数量的长句,一般15~20词即可,太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句,就能取得高分,实际上老师看长句会觉得很累,以为你不会写短句,通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字,定然晦涩难懂,日文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;

复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。

如何提高日语四级作文水平：

一、“功能段落”突破CET写作。

“To be or not to be: that is a question.”莎士比亚如是说。冲刺阶段，背模板还是不背?我的答案：背，但绝不是盲目的背。

整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。

但是，无论日语四六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”)、意义阐述(利)。

二、写作短期提分方略

在了解了日语四级考试在命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。

思路点拨：在本人所讲授的基础班、强化班、精品班等不同班型上都曾讲授到现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。具体内容：“以孩子(学生、事件)为中心，以家长(老师、相关人员)、家庭(学校、管理机构)、社会、法规(道德意识)为基本点”

试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定?法规和道德意识。这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。如何使用这五个方面?如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。

同理，2010年6月话题为学生日语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析?2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物(买方：customers/ clients /shoppers;卖方：online shops/ stores;中间方：支付宝、淘宝等)，其管理机构(政府)、社会背景，相关法规是否健全等。

日语四级作文攻略：

那么面对多种题材的作文，我们又该怎样应对呢?我们都了解一篇好的作文，最基本的都会有一个主题句，表达你的中心思想，表达你的观点，少不了支撑句，就是论据，他可能会给你一些数据，当然，你也可以自己找理由，自己举例说明，来支撑你的观点。最后就是结论了。

所以四级写作呢一般都会有开头、主体、结尾这三大段落。关于开头呢，一般都不要太长，但是却是吸人眼球的主要部分，，它作为全文的中心论点，驾驭着全文，所以一个清晰明确、精彩新颖的开头能瞬间激发人的阅读欲望!

常用的开头方法有许多。你可以使用引语啦，什么名人名言啦，谚语习语啦都可以。或者引用数据提出令人感兴趣的问题等等，在这都不意义列举了，自己总结吧!

下面来讲述主体段落。关于主体段落，表达的方式多种多样啦!因此再动笔之前，一定要考虑好想要用什么方法然后根据自己的方法确定相应的结构，选自己熟悉的拿手的方式，写出好文章!

一般主体内容扩展的方式有很多，你可以举例说明、比较对照、因果分析、分类描述等等。这些方式方法对于文章的扩展都有很大的帮助。

最后就是结尾 段落啦。一般开头结尾都是心音读者最多的部分，开头一起注意，提出主题，那么结尾就是呼应主题，所以好的结尾会给人一画龙点睛的作用。关于结尾的方法有很多，你可以总结归纳啦、预测展望啦提出建议或者问题啦等等都是可以的啦!