「日语学习」 听力形式是怎样的

听力形式是怎样的?很多人都不了解 听力，不知道它的形式是怎么样的，下面是小编整理的 听力形式是怎样的相关文章，希望能帮到你!

听力的试题形式是什么

1. 形式：有两种形式

a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。

b. 4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。

2. 新 听力部分考试时间：60-90分钟， 每个讲座或对话长度为4-6分钟。

3. 对话发生的场景和对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：

* Arts(艺术)

* Life Science(生命科学)

* Physical Science(自然科学)

* Social Science (社会科学)

4. 对话的特点：对话都极其具有日本大学校园生活的特色。偶尔，在听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。这样显得新 更国际化。

5. 题型：新 听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都是以传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型：

* 多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)

* 排序题

* 搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配)

* 复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题。在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将根据所听内容回答一道选择题。)

* 连线题

6. 考生在TOEFL中所要具备的能力：

a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。l

b. 长时间这种注意力集中的能力。

c. 在人机搭配的过程中，考生应具有自己掌握和支配时间的能力。

d. 在训练时更要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。

听力考试形式

1. 听力形式：有两种形式

a. 听力中有2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。

b. 听力中有4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。

2. 新 听力部分考试时间：60-90分钟， 每个讲座或对话长度为4-6分钟。

3. 听力中有对话发生的场景和对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。

新老 在考试流程，考试方法和复习方法等方面存在着天壤之别，新 的考试重点已经从过去单纯考核"日语水平"转移到了非常强调考核日语的"应用交流能力"。 这种考核中心的转移又带来了考试流程、考试形式和考试内容上的巨大变化。可以从下面的三方面具体体现。

一、不可能跨区做题

iBT TOEFL考试完全采用网络技术在计算机上完成全部问题的回答，考试顺序严格按照阅读、听力、口语、写作的顺序进行，不会出现任何跨区的可能。而且听力部分考题一旦进入到下一道题，就不可能对上一道题进行修改，要求你一次做对。凭心而论，虽然老 也不允许跨区做题，但因为老 纸基考试的特点，我们在听力开始之前还是能多多少少看到一些题目的，而且还可以趁人不备，在语法部分结束后抢先做一点阅读的题目。但随着新 的开考，这些方法都不再有效。我们必须放弃那种认为"新 是老 的延续"这种一厢情愿的想法，实实在在地开发全新的方法、技巧和手段。

二、不可能先看后听

鉴于新 考试的形式，不可能再在听力中使用"先听后看"的技巧。也就是说，你一定是在听力材料全部的内容之后，才会看到题目一道道地逐一出现。这使得以前在处理老 听力最大的技巧完全失效，而且要求考生必须有一种几乎不可能的记忆能力：在短短的时间内不但要完全听懂600字左右的听力材料，还要完全记住所有的细节以备答题之用。这个过程仅在听力考试中就要重复六遍;如果算上新 考试所有涉及听力材料的部分，考生需要完全听懂并准确记忆共11篇听力材料。大家可以做这样一个试验：连续听11篇中文的长篇大论，也不大可能短时间内记住如此繁杂的细节，怎么办?解决之道就两个字：笔记。

三、不可能脱离笔记

老 严格禁止考试中使用笔记，但是新 明确鼓励大家使用笔记。这不能不说是ETS考试指导思想的根本性革命。iBT TOEFL 考试的听力考试的全部内容、口语考试的四分之三内容、写作考试的一般内容都涉及到了听力理解，而且都是以长对话和整篇文章的形式出现。中国考生所熟悉的短对话完全消失，而且如果稍有了解就会知道，只要涉及到听力的内容，不论从属于哪一部分，题目的设问一定以听力为主要问题方向。这样一来没有笔记怎么行?没有准确详细的笔记怎么行?没有笔记的系统和大量的训练怎么行?笔记记得好，就等于将听力的原文变成中文的缩写形式摆在面前，就等于将听力考试转化成了阅读考试，就等于在题目出现之前已经完全掌握了考题的内容甚至答案的方向。

在做笔记时，笔记最主要记录的有前几句话的大意、人名、时间、数字、步骤名称、过程名称、有无语气、行为目的、位置、颜色、对比对照的结构和最后几句话大意。而且，主要是用中文做记录并且广泛使用简写和符号。

听力考试考点四种形式

问答形式

听段子时，还要特别注意那些 含有一问一答或自问自答形式的句子或结构 。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。

开头形式

听段子时，要特别注意听清 段子开头的一两句话 。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。

尾巴形式

同样，还要特别注意听清 段子结束时的一两句话 。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。

人名形式

切记：听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往 埋伏着 考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。

听力的两个考察内容和考察形式

听力考查内容

1)conversation

a.学术讨论类：主要是在课堂或者是考试中向老师询问，申请作业延期等。

b.生活场景类：这部分涵盖了学生生活中各个方面，如找工作、图书馆借书指导、以及还有各种证件申请或者补办等。

2)lecture

此考察会还原真实上课情景，涉及到的各个学科，如生物学、地理学、地质学、天文学、环境、文学、艺术、以及还有人类学等 。

听力中的conversation相对来说都是较为日常以及口语化，而lecture则主要是模拟日本的实战课堂,里面有教授长达五分钟的讲座,同时还有学生课后交流的场景,亦会有学生与教授交流的场景。

那 听力考试一般都是以什么样的形式呈现的呢

上海寒假 培训班老师介绍一下， 听力考试的题目全部都是一些选择题，以单选题为主里面会有个别多选题，在考试之前考官会发笔和草稿纸,这个主要是用于听力做笔记用的。注意了学生在听力播放时无法看到题目，题目往往是在听力播放完毕之后才会出现，所以要求学生必须要学会快速去做笔记,同时抓住一些核心的单词(key word),还要使用最简洁快速的方式记下来。

以上就是上海寒假 培训班老师所介绍的 听力考察内容和考察形式，仅供大家参考。由于 听力考试的特征，因此考生一定要学会去快速的记笔记。