「学习日语」商务日语口语提高方法-友达日语学习中心

商务人士用到日语口语的场合比一般人要多，因此口语的提高就变得非常重要。下面小编为大家带来了商务日语口语提高方法及相关内容，供大家参考。

商务日语口语提高方法

一、巩固商务日语口语基础并提高

学好音标，注意非音段层面的发音技巧的练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。

可选择磁带、广播，电影中自己喜欢的声音模仿，而且材料要实用，要符合自己的兴趣和学习需求。同时，练习时要大声，要遵守先慢后快原则，口齿清楚，使口腔肌肉得到最充分的锻炼，以养成正确的发音习惯。友达有真人外教进行一对一的在线教学，可以帮助学生更好的发音。

二、增加自信，突破心理障碍

提高语言基本功的同时，需要逐渐树立起自信心。由于传统日语教育过于强调准确性，再加上传统文化中害怕出错丢面子等种种不利于日语口语学习的障碍心理，阻碍了口语流利性的提高。一些学生性格内向，缺乏自信，没有勇气，不善沟通与交流。而经过在友达和外教长期的全程日语课程与对话，可以使学生说日语越来越自然，不会觉得不好意思。

三、有意识的培养商务文化知识

导入商务文化意识，在情境中练习。第一，补充商务知识。一方面注意商务词汇的扩展。另一方面注意学习专业知识,了解、熟悉异国的政治制度、经济环境、法律体系、经营习惯以及商业价值观，培养过硬的外语运用能力。

第二，提高商务情景中的表达和沟通能力。友达的外教除了是经验丰富的专业老师之外，也多许多本身有商务方面的教育背景，对学生商务方面知识的拓展有很大帮助。

四、利用丰富的网络资源提高商务日语听力水平

听是输入，说是输出，沟通要顺利进行缺一不可。因此，听力理解水平的高低直接影响口语交际的质量，因此，利用网络丰富的资源，搜索相关的听力和视频材料，以及口碑较好的系列商务日语口语素材。

如何提高商务日语口语

1、随时随地学和练习

大部分人觉得只在课堂上学日语就够了，这是学日语的一个误区。因为真正用日语最多的地方，其实是课外呀。不管是书面还是口语，你都要和很多人交流，而在交流的过程中你又可以学习到新知识。

2、模仿听力里的发音

听力考试里的发音是官方标准，模仿它的原声发音是最快能够掌握地道口语的。

先从单词入手：听力里怎么读，就模仿着发音，读顺口了记住了，

再练习句子：切记要先打好基础，不要单词都读不通顺就想着说句子。

3、坚持每天开口说

这个是很重要的过程，初学过程里一定要每天都练习。三天打鱼，两天晒网的练习，是达不到效果的。

怎样提高商务日语口语

发音是基础

语音是一门语言的基础，只有会正确读出口来才会听懂。那么如何正确的发音?发音不标准的考生可以从平时开始注意矫正发音，应多进行听读，模仿练习，在对各个假名能正确发音的基础上，矫正每个单词的发音，逐步使所有单词都能读正确。

朗读是前提

由于训练不够，很多学了十几年日语的同学读起日语来仍是错误百出，由于自己对句子和篇章难以读正确，这就会反过来影响听力。改进的方法就是增加朗读实践，以增强语感。

刚开始进行朗读训练时，建议使用电脑语言学习机，利用“复读”或“跟读”功能，用不着倒带进带，就可以反复模仿地道的日本发音。如果每天能坚持大声朗读训练，一般l个月就能使自己的发音和朗读得到根本性的提高，从而反过来促进听说能力。

听写是诀窍

从语言的特点出发，一边听一边写是学习日语的好方法。如果只听不写，听的遍数再多，听懂的早已听懂，听不懂的还是听不懂。

但是如果边听边写，把听懂的部分写在纸上，把听不懂的暂时空出来，等听到后面或回头再听的时候，前后内容联系在一起，经过思考，往往可以根据上下文和语法结构推测出某个生词的大概意思。

就会明白一些原来没有听懂的内容，如此不断反复，就会逐步全部听懂。通过反复地听写，会在脑子里形成音形一体化的日语知识。因此，听写训练是基础薄弱的考生提高听力的诀窍。

怎么提高商务日语口语

一、“心到”。

在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。

学日语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

日语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说日语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的日语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。

在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。

学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的日语。

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