「学习日语」考研零基础怎么学日语口语

随着考研复试的时间越来越近，你还在找到一个可以学好日语口语的方式吗?下面小编为大家带来了考研零基础怎么学日语口语及相关内容，供大家参考。

考研零基础怎么学日语口语

第一步：掌握假名

假名是日语学习中最基本的要素，学好假名可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年日语仍要回过头来重新学习音标，怎知一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。

不管你处于哪个学习阶段，要记住，假名不可丢!那么，假名如何学习?开始张口练习是关键!

首先，反复练习朗读假名，感受每个假名的发音特点和区别;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。

建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。

第二步：夯实基础

虽说日语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好日语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的日语。

所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!

第三步：养成日语思维习惯

相信大家对“中式日语”不陌生，很多人在说日语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏日语思维习惯造成的。那么如何避免“中式日语”呢?可以试试用日文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合日语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。

第四步：锻炼听力培养语感

在日语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听日文歌，对照歌词唱一唱。

此外还可以看日文电影和日剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用日语表达的。电影、日剧和日文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!

最后：找对合适的老师

说了这么多，笔者也清楚在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。记得选择的互动性较强、着重听说的课程。

最后，千万不要因为才开始学日语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的哦!告别哑巴日语，需要从一开始就抓起!

考研怎么学日语口语

1、口语学习的关键是模仿

模仿是学习日语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些标准的美语音带来跟读。

刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。

2、选择合适的教材

根据自己的水平，可以选择高级日语第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。

注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。考研帮提醒，倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。

3、进行跟读训练

放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。

跟读过程中要注意的几点：

(1)一定要尽力模仿发音和语调，越像越好。

(2)开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。

(3)中间可以回倒重放，但倾向于让大家完成一小段后再回去重来。

4、同步阅读

当对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。

5、复述文章

选择一篇难度适中，不要太长的日语文章来看，反复看几遍，争取记住里面的内容。然后把文章反过来，用自己的话进行复述(注意是述说，不是背诵)。

遇到卡壳的地方就翻过文章再看看，对比一下原文怎么描述…如此反复，直到整个文章都能够述说完。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文。当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。

如何从0基础学考研日语口语

注重语法，发音准确。

要想把日语口语练习好，首先从基础的日语语法上要引起重视，认真学习语法，通过语法，练习发音，从一开始就要养成发音准确的好习惯，发音准确，口语连贯起来才会自然而好听。

勤奋的练习。

每天都要进行日语口语的练习，这个要坚持下去，要形成良好的循环，从每个单词到每个句子，再到一篇文章，一点一点的用标准的发音来要求自己，只有给自己定的标准高，加上勤奋的练习，那么日语口语水平必定提高。

平时多用日语口语进行交流。

可以成立一个日语口语小组，和几个志同道合的伙伴一起用日语口语进行交流，期间有什么问题，可以随时讨论，及时解决，有外国朋友的话，那就更好不过啦，可以通过与外国朋友交流来提高自己的日语口语表达水平。

利用mp3或者收音机听日语。

现在我们一般都有MP3或者收音机等一些电子产品，我们可以通过这些，下载一些日语发音资料，通过多听一些外国人的发音，进而提高自己的日语口语表达能力，这是非常好的学习方法，可以试试哦。

多看一些中英互译的影视。

现在学习日语口语渠道是非常的多的，在电视上我们可以看到很多的中英互译的影视，我们不妨多看一些，这样可以学到很多自己不知道的日语表达，还可以学习到用感情表达出日语口语的发音。

像疯子一样的大声读出来。

还记得高中的时候，一个日语名师去学校培训，疯子般的声音响彻观众台，这就是疯狂日语，需要有一股疯子般的精神，勇敢大声的读出来，坚持下去，日语口语的水平必定提升。

丰富的词汇量，成熟的描述力。

要想练好日语口语，需要具备丰富的词汇量，这是连成句子的基础，我们同时也要对事物的描述能力做到成熟，这样才能更好地用日语口语表达出来，两者相互结合，日语口语水平提高就不足为奇啦。

考研要怎样学日语口语

调整好心态是关键

我去年面试时候的日语口语题是这样的：请用日文谈一下你对××学校的印象。最终口语得分85分，在同时面试的考生中，算是比较高的分数。其实仔细想想，日语口语本身并不难，难的是调整好心态，面对考官不要紧张是最重要的。

还有一点是我们的求学态度。我们再牛也是那些主考官的学生，我们懂得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛，因此谦恭的态度是必须的。“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中，相反我们必须将尊重的心态表露出来，例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。

谈吐中要有礼貌，对问题有异议尽量回避不谈，总之表现的越谦虚越好，当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。

切忌表现自己

在初试查分之后到复试的这段时间里，我也进行了专业课知识及日语口语的练习，但是怎么说呢，可能是自信有点过头了，都扎的不实，感觉有点浮躁。

复试当天，首先从日语自我介绍开始，仗着自己平时口语不错，也是为了一开场就“震住”老师，我说的语速较快，也自以为标准流利，觉得这样老师对我的第一印象一定很好，觉得这个学生有点儿实力。

结果大错特错，我这样的表现从一开始就给了面试老师不太好的印象，甚至挑起了他们的“斗志”，加之这段时间专业复习不足，导致我重复性的“pardon?”和间歇性的逻辑混乱，慌张与后悔的情绪也一下子都上来了，就更没有办法集中思想思考问题，虽然之前的基础还可以，但根本没办法在这种情况下应付，可想而知我的复试狼狈，几乎是抓着头皮走出考场的。

细节决定成败

日语口语和听力的测试也是比较简单的，其实一般说来不管是笔试还是面试，复试的难度都是相对较小的，这是因为目标院校握有复试的绝对权利，而复试的具体内容都是具体到每个院系的，而院系的老师们一般都是比较体谅学生的，他们也希望自己能多带几个学生，这样于人于己都有好处。

题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键因素，名次的前后才是最直接的因素。因此复试中日语口语的测试也是相对简单的，关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。

我当时进行日语口语的测试是，主考官先是让我用日语来自我介绍(这个很简单，但是也很能体现出一个学生的日语基本功)。因此我希望你们能事先把这段自我介绍精心准备，最好达到倒背如流的程度，以此给导师一个好的印象，也可以增加自己的信心。

自我介绍之后，导师们会让你朗读一段日文短文给他们听。这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低，因此对于久经沙场的我们来说，这个阅读是小菜一碟，不过也不能掉以轻心，须知日语朗读的过程实际上可以反映你对日语语言的理解，例如长句的停顿可以反映出你对日语语法的理解以及你的日语思维特点等等。

如果遇到生词，不必停顿也不要跳跃不读，你只要按照阅读经验和习惯并依靠对这个单词的构词方式将它读出来就行了。这些小的细节大家要学会灵活处理，否则很可能掉进“陷阱”。

在读完这篇文章后，导师会根据这篇文章问你1-3个简单问题，也许他也会问你一些他比较感兴趣的日常的热门话题，你当然要用日语来回答，这时千万不要担心，用最简单的日常日语来做回答就行，三五句话就行，多说无益，还有可能暴露出更多的错误!

此外，大家准备日语面试时最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成日文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。