日语口语培训机构分享!今天日语口语培训机构为大家分享的是双语教育的雷区。现在的父母对于学员的日语学习已经开始重视起来了，但是仍然有很多的不放心，双语环境下，会对学员造成什么样的影响?是更促进学员的语言能力发展，还是让学员造成混淆，延迟学说话的时间?爸爸妈妈们，别再羡慕别人家的学员儿说一口流利的日语了。你的学员也可以!可别错过了培养双语学员的最佳时机。
日语口语培训机构分享!今天日语口语培训机构为大家分享的是双语教育的雷区。现在的父母对于学员的日语学习已经开始重视起来了，但是仍然有很多的不放心，双语环境下，会对学员造成什么样的影响?是更促进学员的语言能力发展，还是让学员造成混淆，延迟学说话的时间?爸爸妈妈们，别再羡慕别人家的学员儿说一口流利的日语了。你的学员也可以!可别错过了培养双语学员的最佳时机。
小编为大家简单总结了一下双语教育的误区，各位爸爸妈妈一定要注意，不要耽误了学员学习的最佳时期：
误区1：双语会让学员感到混乱
这是有关如何培养双语学员的最常见误区。一些爸爸妈妈认为，如果学员同时接触两种语言，他可能会感到混乱，无法区分两者。但是，其实所有婴儿出生几天后就能分辨多种语言间的差别了，说双语学员会感到混乱，多半是受一项比较老的研究的影响。
误区2：双语学员语言发育迟缓
一些双语环境中成长的学员开始说话的时间，确实比单语家庭的学员略晚些。但是，这种延迟只是暂时的，而且专家指出这也不是普遍现象。不幸的是，对双语学员语言发育有疑虑的爸爸妈妈，得到的建议往往是只用一种语言。这是因为过去双语曾被视为一些语言发育问题的罪魁祸首。
有专家认为，研究显示，双语不会引起语言或言语习得发育迟缓。即使你的学员已经被诊断出某种语言发育迟缓，双语也并不会加重他语言发育迟缓的程度。
误区3：双语学员会混淆两种语言
两种语言混着用，是不可避免的，也是无害的。但是，对于一些不熟悉双语环境的人来说，这成了学员无法清楚辨别两种语言的证据。
大多数双语环境下长大的学员，在学习两种语言的过程中，确实会混着用。而且，其中一种语言对学员的影响往往会比另一种语言要大。如果学员掌握的弱势语言的词汇较少，可能就会在需要时借用强势语言的词来用。
日语口语培训机构的日语外教老师一致认为，这类两种语言混用的现象是暂时的。随着学员两种语言的词汇量都增加了，两种语言接触得都更多了，他以后就不会再混着用了。
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